لقاء جهوي بأزيلال حول موضوع “المشروع الشخصي للمتعلم(ة) في برنامج اللغة العربية – السلك الثانوي الإعدادي-“

• أحمد بيضي

نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال-خنيفرة، يوم الثلاثاء 7 يونيو 2022، لقاء جهويا حول موضوع “المشروع الشخصي للمتعلم في برنامج اللغة العربية –السلك الثانوي الإعدادي-“، والذي أطره مفتش اللغة العربية بالسلك الثانوي، رشيد طلبي، بمشاركة فريق عمل من أساتذة اللغة العربية، بأزيلال.

ووفق بلاغ صحفي، افتتحت أشغال اللقاء بكلمة لمدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال-خنيفرة، مصطفى السليفاني، أكد فيها على “أهمية الموضوع المتناول في سياق تفعيل توصيات النموذج التنموي الجديد، والإصلاح التربوي الجاري، ولاسيما في مجال التوجيه المدرسي والمهني، متطرقا إلى أن النموذج البيداغوجي يتشكل من غايات المدرسة ووظائفها، ومن المناهج والبرامج والتكوينات، ومن المقاربات البيداغوجية والوسائط التعليمية، ومن الإيقاعات الزمنية للدراسة والتعلم، ومن التوجيه المدرسي والمهني”.

أما المكلف بالوحدة المركزية للتوجيه المدرسي والمهني فلم يفته التنويه بهذه المبادرة، قبل تطرقه إلى “مرتكزات التصور الجديد لمجال التوجيه المدرسي والمهني، والدور البيداغوجي الذي يلعبه المدرس (ة) من خلال استحضار مفهوم المشروع الشخصي للمتعلم (ة) في المقررات الدراسية عموما، وفي مقرر مادة اللغة العربية (موضوع اللقاء) على وجه الخصوص”، فيما أشار بالتالي إلى آفاق اللقاء، من خلال الاشتغال على نفس الموضوع بالنسبة للسلك الثانوي التأهيلي، وإلى عقد لقاء وطني خلال الموسم الدراسي المقبل يخصص لتقاسم الدراسة مع باقي الأكاديميات”.

ويشار إلى أن اللقاء، وفق البلاغ الصحفي، حضره إلى جانب مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال-خنيفرة، مصطفى السليفاني، المدير الإقليمي للتربية الوطنية بأزيلال، فؤاد باديس، المكلف بالوحدة المركزية للتوجيه المدرسي والمهني، عبد المجيب المرابط، رئيس مشروع إرساء نظام ناجع للتوجيه المبكر والنشيط، المدرسي والمهني والجامعي بالوزارة، السعيد تبرققايت، مدير المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بجهة بني ملال-خنيفرة، محمد حابا، فضلا عن  مفتشي اللغة العربية بالجهة، ومفتشين ومستشارين في التوجيه التربوي، وأساتذة مصاحبين لمادة اللغة العربية بالجهة.

وقد كان اللقاء، يضيف البلاغ، مناسبة ل “تقديم الإطار النظري لدراسة تحليلية وثائقية لبرنامج مادة اللغة العربية بالتعليم الثانوي الإعدادي قصد رصد مدى تضمنه لمفهوم المشروع الشخصي للمتعلم (ة)، وتخلله تقديم مداخلات الأساتذة رضوان منار، ومليكة كمال، ورضوان ايت بوكوست حول المشروع الشخصي للمتعلم في برنامج اللغة العربية بالسنة الأولى والثانية والثالثة من السلك الثانوي الإعدادي، فيما تم، خلال اختتام اللقاء، تقديم مقترحات لتجويد العمل التربوي في هذا المجال.